Как говорить с ребенком - зачинщиком травли

Как говорить с ребенком — зачинщиком травли

РЕБЕНОК - ЗАЧИНЩИК ТРАВЛИ ЧТО ДЕЛАТЬ? :

1. Оцените свое эмоциональное состояние и успокойтесь
Лишние эмоции — плохой помощник в решении проблемы
«Плохой» ― не ребенок, а его поступки

Обозначьте проблему, кратко называя конкретные факты и предлагая высказаться: «Я знаю от М., что ты распускаешь сплетни про Н., насмехаешься и прячешь вещи. Мне важно это обсудить. Расскажи, как ты это видишь со своей стороны.»
Внимательно выслушайте, помогите подвести итог и построить связь между действиями ребенка и внутренними причинами. Например:
«Обидно, когда подруга начинает дружить не с тобой, иногда хочется мстить».
«Сдерживаться непросто, случается, что от злости делаешь человеку больно».
«Бывает мы завидуем успехам других и от зависти нападаем на них».
«Иногда кажется, что обидные шутки — это нормальный способ развлечения».
Выразите однозначное отношение к происходящему: «То что ты делаешь — это насилие».
Вместе найдите альтернативы агрессивному поведению, выразите свою готовность поддерживать ребенка на пути к изменениям.
(Подробнее о том, как поговорить, и каких ошибок избежать — в таблице ниже.)

Дети ведут себя хорошо, если могут. Если они ведут себя плохо, на это есть причины. Нужно решать проблему, опираясь на ее источник.
Если ребенок нарушает правила, важно понять, в каком элементе происходит сбой. Элементы действия «соблюдать правила»: знать правила, разделять правила (считать их разумными и справедливыми), знать последствия невыполнения и считать их достаточно серьезными, уметь действовать по правилам, хотеть действовать по правилам. Разговор и внимательное слушание помогут в этом разобраться.
Другие возможные причины агрессивного поведения: низкий уровень эмпатии, черно-белый взгляд на мир, непонимание социального контекста, потребность в дополнительном внимании, желание самоутвердиться, желание отомстить, скука, симпатия к отрицательным героям и идентификация с ними, опыт участия в травле в роли жертвы (и это не все).

Какой объем помощи требуется ребенку? Есть ли у вас необходимые знания, опыт, силы и время или вам нужна помощь?
Самостоятельно или вместе со специалистами – психологами
КАК ГОВОРИТЬ С РЕБЕНКОМ?
Говорить спокойно и уверенно Средняя громкость голоса, средний или чуть замедленный темп речи, умеренная жестикуляция, расслабленная поза.

Почему да? Ребенок вас услышит и сможет высказаться

Говорить на повышенных тонах Громкий голос, ускоренный темп речи, слишком активная жестикуляция, угрожающая поза.

Почему нет? Ребенок заметит только форму ваших слов, а не их содержание. А значит, будет или уходить, или защищаться.

Приглашать к диалогу «Мне стало известно об одной неприятной ситуации. Давай ее обсудим.»

Почему да? Ребенок почувствует себя полноценным участником беседы, будет готов разобраться в проблеме.

Обвинять, угрожать, оскорблять, навешивать «ярлыки» «Мы ничего хорошего от тебя не ждали!», «Я тебе покажу!», «Никакого телефона!»

Почему нет? Ребенок замкнется и уйдет от разговора ИЛИ начнет угрожать и обвинять в ответ. А также может копировать такое поведение и считать его нормой.

Передавать ответственность «Ты имеешь право на любые чувства, но не на любые действия.» «Другой человек может очень не нравиться, но это не он вынуждает тебя, а ты выбираешь насилие.»

Почему да? Признание ответственности - первый шаг к изменениям.

Давить на чувство вины и жалости «Представь, что обижают тебя!» «Ему же больно!»»

Почему нет? Стыд и страх - часто уязвимые места агрессора, через насилие дети пытаются самоутвердиться. Описание чувств жертвы усиливает презрение к ее беспомощности.

Предлагать помощь «Если нужна моя помощь или помощь психолога - ты всегда можешь на нее рассчитывать.»

Почему да? Ребенок научится решать проблему и обращаться за поддержкой.

Оправдывать поступки ребенка; надеяться, что он «сам все осознает» «Наверное, он сам виноват.» «Дети сами разберутся»

Почему нет? Агрессивное поведение продолжится, привычка к насилию закрепится.

Форма обратной связи

* вся информация хранится в секрете
* Ваш запрос будет направлен на “Детскую Горячую линию”.