| Münaqişə | Bullinq | |
|---|---|---|
| Qüvvələrin bərabərliyi | rəqiblərin qüvvələrinin təxmini bərabərliyi | iştirakçıların güc və imkanlarının disbalansı |
| Rollar | rəqiblər rolları dəyişir və növbə ilə “hücum edir” / “müdafiə olunur” | rollar aydın şəkildə bölüşdürülüb, “hücum edənlər” və “hücum üçün hədəflər” var |
| Resurslar | psixoloji resursların pariteti: hər kəs özünü müdafiə etmək qabiliyyətinə malikdir | bullinqin qurbanı xarici hücumları dəf etmək üçün psixoloji resurslara malik DEYİL |
| Emosiyalar | hər iki tərəf təxminən eyni emosiyaları yaşayır: həm neqativ, həm də pozitiv emosiyalar mövcuddur. | emosiyalar fərqlənir: tərəflərdən birində həmişə neqativ emosiyalar (qorxu, utanma, gücsüzlük), digər tərəfdə isə daha çox pozitiv emosiyalar (sevinc, azart) olur. |
| Məqsəd | yaranmış ziddiyyətin rasional həlli | bullinq prosesindən həzz almaq VƏ YA qurbana zərər vermək |
| Davametmə müddəti | məhdud zaman çərçivəsində | aylarla (bəzən illərlə) davam edir |
| Nəticələri | psixika üçün ciddi mənfi nəticələri yoxdur | ciddi psixoloji ziyan vurur |
| Sonluq | münaqişə çox vaxt konstruktiv olur, onu həll etmək, müzakirə etmək və razılığa gəlmək olur | bullinq həmişə destruktivdir və yalnız böyüklərin köməyi və digər şagirdlərin dəstəyi ilə dayandırıla bilər |
Publikasiya teqləri:
Paylaş:
